新学年，新气象，新征程。3月5日，学院全面启动新学期“开学首课”工作。全体任课教师聚焦“说透课程、说清目标、说好方法”，将开学第一课上成“有高度、有深度、有温度”的导学引路课，为新学期的学习注入强劲动力。
在“开学首课”中，教师需系统解构课程的“基因图谱”，深挖课程核心内涵，说清课程在专_x0008_业培养体系中的承上启下作用、对培养目标的支撑逻辑、与未来岗位的紧密关联。围绕授课课程，教师阐明课程结构，包括单元构成、重点难点解析；梳理教学资源清单，涵盖教材、参考书、微课、慕课等；解读完整评价体系，明确考试方式、成绩评定细则。教师结合各自课程特色，在教学方法的选择、现代化教学手段的融入、如何高效利用线上线下资源等方面灵活创新说课内容，切实提升育人实效。
开学首日，学院38门课程的87个教学班次均开展了“开学首课”。通过规范化的“开学首课”，既引导学生快速“入轨”，精准把握课程全貌、明确学习方向，又推动教师潜心打磨教学设计，为新学期教学工作的扎实开展筑牢根基。（杨眉）
（一审：廖景云 二审：李雨渟 三审：秦磊）
